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管理学院心理联络站工作情况月报表


学院

管理学院

汇报时间

20161226

汇报人

蒋红梅

联系电话

15025602836

本院学生整体状况描述

2014级:

学习方面:同学们主要参加了英语四六级和教师资格证等级考试,大家都有信心能通过考试。同学们近期学习状态较好,大多数同学都感受到了毕业的压力,加紧了学习的步伐,积极备战各种证书考试。

思想方面:大部分同学都积极参加了各种比赛,比如三创还有创新创业实践等。

生活方面:同学间相处融洽,生活自律,无不良现象发生。很多班级进行素质拓展活动,增加了班级凝聚力;同学们离家将近一学期,难免牵挂家人、思念家人,都希望假期的到来。

2015级:

学习方面:同学们在学习上的积极性有了较大的提高,大家似乎都感觉到临近期末带来的紧迫感,主要表现在同学们学习的主动性变强了、上下课间不懂的询问老师、与同学交流探讨,作业完成质量有明显提高。

生活方面:同学们已习惯了校园生活,大部分同学都能较好的、合理的安排自己的时间。

情感方面:圣诞节、元旦节的到来,团学会、学生会、社团任职的同学们都积极的参与圣诞晚会以及节目表演,其他同学和朋友组织一起聚餐,增进朋友之间的感情交流、建立友好关系。

2016

学习方面:开学已经四个月,英语四六级考试也结束了,备战的同学们迎来了短暂的休息,在此之后同学们开始为期末考试做准备;部分同学学习习惯不好,不能全身心的投入到学习中,表现在自习期间心不在焉、讨论问题效率低、课前不能及时的进入学习状态,上课不能及时的跟着老师的思路走、课后不整理错题或不会高效的整理。

生活方面:生活方面,同学们基本能管理好自己的时间,并按照合理的时间作息,生活比较有规律,但少数同学有熬夜的现象。

情感方面:班级成员关系整体上融洽和睦。班级成员的社交广度和深度跟之前相比有较大提高。班级成员总体情况一切正常,无特殊情况。

  

疑似特情学生的基本信息

  

已干预学生的信息

  

联络站下月工作重点

1.积极配合心理发展部开展活动;

2.关注各班同学的心理动态,提醒各班按时上交动态表;

3.根据同学们的反应情况进行心理辅导。

  

学院心理健康

教育指导教师

签字

  

学院领导

签字(盖章)

  









备注:本表一式两份,请注意保密,一份书记签字盖章后交心理中心,一份联络站存底。


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